Schulversuche in der Grundschule haben ergeben, dass Mädchen und Jungen, die sechs wöchentliche Musikstunden bekamen und stattdessen auf Fachunterricht verzichten mussten, am Ende des Schuljahres trotzdem die gleichen Leistungen erbrachten wie ihre Mitschüler. Daraus folgert das Team um Professor Günther Bastian, dass das musikalische Tun die soziale Kompetenz (Taktgefühl, Teamfähigkeit, Zuhören, Rücksichtnahme) derart verbessert - als Voraussetzung fürs Lernen. Zwar gibt es diese Untersuchungen bislang lediglich auf Grundschulebene, doch erwarten die Initiatoren des neuen Angebotes am Mauritius-Gymnasium ähnliche Effekte bei den Teilnehmern der M-Klasse, die 2007 startet.
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