Frotheim (ko). Zur Aktion »Hüttenaufbau« an der Grundschule in Frotheim wurden am Samstag die Ehrenamtlichen in Frotheim aufgerufen. Platz schaffen für Spielsachen, hieß das Motto. Eltern der Grundschule bauten auf dem Pausenhof eine Holzhütte auf, die der »Betreuungsverein der Grundschule« finanziert hat. Ein heimischer Baumarkt, bei dem die Hütte erworben wurde, steuerte ebenfalls einen Anteil bei. Wie die Vorsitzende des Betreuungsvereins, Jutta Schwenker, erklärte, dient die Hütte zur Aufbewahrung von Spielmaterialien und Kinderfahrzeugen, die während der Betreuungszeiten und während der Pausen von allen Kindern genutzt werden können. Der Dank kam auch von Schulleiterin Gabriele Steinmann. »So etwas können wir als Schule nur über lange Dienstwege auf die Beine stellen.« Der Betreuungsverein sei ein wertvoller Partner der Schule. Wie Schwenker erklärte, würde der Verein seit 2002 bestehen. Zurzeit hat er 64 Mitglieder. Das Betreuungsangebot, das heißt Betreuung bis 13 Uhr, wird von 27 Kindern beansprucht Und weil die Hütte so groß ist, überlegen schon jetzt Betreuungs- und Förderverein, weiteres Spielzeug anzuschaffen. Auch vom Dauerregen ließen sich die Helfer nicht abhalten. Auf gutes Wetter hoffen die Lehrer in zwei Wochen. Am 13. Mai feiert die Grundschule ihr 50-jähriges Bestehen. Dieses Ereignis soll mit einem bunten Tag mit allen 150 Kindern sowie Eltern, Großeltern, weiteren Verwandten, Ehemaligen und Bekannten gefeiert werden. Eigens für das Jubiläum hat die Schule zusammen mit Eltern und Lehrern sowie den Kindern ein Logo entworfen. Der Schulhahn, der Markenzeichen der Grundschule, der schon seit 50 Jahren auf dem Dach des Turms der Schule sitzt, ist im Logo auf blauem Grund abgebildet. Das Logo besteht aus einem blauen Himmel. Zudem werden ein Baum auf grünem Hintergrund und ein lachendes Kindergesicht auf orangefarbenem Grund - soll die Lebensfreude in Frotheim darstellen -Ê im Schullogo dargestellt. Dieses ziert die T-Shirts, die in zwei Wochen hoffentlich bei Sonnenschein präsentiert werden können.
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